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Potenziale des methodisch-didaktischen Vorgehens im Sportunterricht mit blinden und sehbehinderten Schülern für Sehende formatIsbn:Softcover - 9783668411043 In diese Reihe der UmwälzungenStudienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik Sport, Sportpdagogik, Note: 1,0, Humboldt Universitt zu Berlin (Institut fr Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist eine Grundlage fr die Beschftigung mit der (Um )Welt. Im Sportunterricht mit Sehenden nehmen Bewegungsdemonstrationen sowie verbale Zusatzinformationen eine zentrale Rolle ein. In der Regel werden von den Schlerinnen und Schlern lckenhafte Instruktionen und