Facilitated Communication als Hilfsmittel für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Sekundarstufe I 18 Im empirischen Teil erfolgt eine
Description
Im empirischen Teil erfolgt eine differentielle Betrachtung
Malaysia in April 1998
kann es hilfreich sein
die mit Ihren Eigenschaften die Anforderungen der Unternehmen nicht befriedigen
Schaufenster
Facilitated Communication als Hilfsmittel für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Sekundarstufe I 18 Im empirischen Teil erfolgt eineStudienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik Medienpdagogik, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (KSW), Veranstaltung: Modul 3A: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Autorin dieser Arbeit ist selbst Mutter eines 16 jhrigen Jungen, der an einem hochgradigen frhkindlichen Autismus (Kanner Autismus) leidet und mchte der Frage nachgehen, inwieweit sich computerbasierte Facilitated Communication (FC; gesttzte
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