Neugier und Neugierförderung als zentrales Moment in der schulischen Arbeit bei Kindern und Jugendlichen mit einer Körperbehinderung 87 1Alexanders Heer21

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Allgemein werden Erträge aber über Transaktions- und Werbeeinnahmen erzielt

Neugier und Neugierförderung als zentrales Moment in der schulischen Arbeit bei Kindern und Jugendlichen mit einer Körperbehinderung 87 1Alexanders Heer21Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1, Bayerische Julius Maximilians Universitt Wrzburg (Philosophische Fakultt III Institut fr Sonderpdagogik II), Sprache: Deutsch, Abstract: "Mir war seit jeher beigebracht worden, solchem Wissens drang zu mitrauen, aber ich wute, da er meinem neuen Lehrer durchaus nicht mifiel, " (Umberto ECO) "Mein Interesse ist Interesse". Dies sagte Daniel E. BERLYNE noch