Die Entwicklung der Selbstorganisationskompetenz durch das portfoliogestützte Unterrichtsmodell zur inneren Differenzierung im Informatikunterricht 53 Topical Notes on American Authors

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Es analysiert auf Basis einer umfangreichen Umfrage unter Pflegeheimbetreibern

wie Professionalität bei Lehrern des beruflichen

the paper discusses Lemkin's influence on the adoption and the ratification of the Genocide Convention by the United Nations

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Die Entwicklung der Selbstorganisationskompetenz durch das portfoliogestützte Unterrichtsmodell zur inneren Differenzierung im Informatikunterricht 53 Topical Notes on American AuthorsIn der Dissertation wird zuerst anhand der relevanten Literatur die groe Bedeutung der Entwicklung der Kompetenz zur Selbstorganisation in der Schulinformatik dargestellt. Als ein Mittel dazu wird in der vorliegenden Arbeit die Entwicklung des portfoliogesttzten Unterrichtsmodells beschrieben. Der Ansatz der Didaktischen Systeme wird untersucht und auf die Erstellung des Unterrichtsmodells bertragen. Auf dieser theoretischen Fundierung erfolgt die